我想自己應該是個很捨得放手的母親吧！所以在教養的路上，對我而言，放手的關鍵在於孩子是否願意嘗試，若孩子沒有嘗試的心與自信，我就算想放手也沒有用。
幼兒園大班時，晴便自己去阿嬤家後方的早餐店買蛋餅，從阿嬤家到早餐店，只需通過一條窄巷便到達了，而晴因為想要吃蛋餅，不得不自己去買，動機+阿嬤放手，那次的放手，很成功。
升小二那年的暑假，為了要參加桐溪之夏夏令營，晴必須自己從阿嬤家搭捷運至新店捷運站集合，行前，我來來回回當了幾次的行李，帶著晴在公館及新店捷運站間游走，雖然心中還是會有很多的擔心和想像，但晴告訴我她可以的，我也相信她可以的，既然孩子都覺得自己可以，我怎能有所懷疑呢！果不其然，晴真的做到了。
小二開始晴便沒上安親班，除了週一及四下午去上英文課，中午英文班老師會去接，其它的週二、三、五，晴放學會便自己步行至我的office，大約1KM的距離，晴總是背著重重的書包，慢慢的走著，常常走到office時已是汗流夾背了，有時不忍心她在大熱天還要自己走來，但我想著，若這點小苦就受不了，那未免也太嬌貴了，晴有時也會表達出希望我能去接她，但我告訴晴若不想上安親班，就得自己走來我的公司，我在上班是沒有辦法去接她的，晴為了不要去安親班，很認命的自己走路，結果一年以來晴都自己走來，我發現有時要當個懶媽媽，孩子才會長大。
小二上學期，晴自己去住家附近買蛋，雖然不遠，但因為是晚上，心中還是有些擔心，但晴一直跟我保證她可以的，於是，我放手讓她去試試看，這次，蛋雖破了幾顆，但晴完成任務。
二年級那年的寒假，依舊要去桐溪參加冬令營，本來擔心經過一個學期了，晴也許忘了怎麼搭捷運，行前問她需不需要再練習，晴很堅定的跟我說不需要，於是，我相信著晴，就讓她自己去，她仍是做到了。
升小三這年暑假，晴每週一、三去英文班上半天課，週二校外教學，原本週三都由爸爸載回台北阿嬤家，但我後來想著可以藉此機會訓練晴自己回阿嬤家，順便為九月起去桐溪做準備，於是我告訴晴，若不能學會自己搭車回阿嬤家，那麼就要配合著大人的時間，而非要求爸爸每週三開車載，晴想要每週三上完課就回阿嬤家，於是晴願意學習如何搭車。106年8月9日這一天，我特地請一小時的假，先去接晞再去接晴，回家放完東西後便步行至公車站，晴預計要搭779公車坐到最後一站新店捷運站後，再轉搭捷運去公館站，出發前，晴其實是有些期待與害怕，她相信自己可以做到但又有一些不確定，我問晴害怕什麼，晴說怕坐公車，又說若能自己坐公車到新店便覺得自己成功了，我想，晴的心中是既期待又怕受傷害吧！目送她上公車，晴微笑著跟我揮揮手。
接著與晞慢慢步行回家，等著晴報平安的電話時，在FB寫下這段文字～
ㄧ年後的今天，妳說妳可以的，
於是妳自己搭公車轉捷運，從三峽到公館阿嬤家。
每一次的放手，除了媽媽心臟要強以外，
其實最關鍵的，是妳內心對自己行動自主的那份渴望，
有了動機，再加上對自己的信心與勇氣，
促成了每次的放手。
每次目送妳離開，心中總是百感交集，
我的孩子離展翅高飛，似乎又更往前ㄧ步了。。。
ㄧ個半小時後，接到晴報平安的電話，晴開心的說：「媽咪，我以後可以自己回阿嬤家了。」，那語氣是開心的，我相信這次經驗帶給晴的成就感，會化為養份，滋養著晴的內心。
大家都說我的心臟很強，但其實這次的放手，關鍵在於晴有很強的動機～太想回阿嬤家了，等著爸比載，只能週五晚才能回去，若是自己搭車，就可以提早週三晚上回去，於是晴向我爭取要學搭車，既然孩子都願意嘗試，我又怎麼能夠因為自己的擔心而限制了她，若是一直不讓晴試，我更怕她會失去嘗試的勇氣，況且，我深深的了解晴，以晴穩重的個性，她說的可以，不是誇大其詞的可以，而是真的可以。
而且我的放手，並非全然什麼都沒有準備，前一週我先帶著晴全程坐一次，那次就教導晴要坐前面一點的位置，一來是萬一睡著，到終點站時司機還會看到，就可以叫晴起床，二來坐前面人較多且在司機的眼皮下，萬有怪怪的人也應該不敢做什麼事。在晴的悠遊卡套夾後有寫著我的手機號碼及阿嬤家的聯絡電話，萬一真的有什麼事就找人打電話給媽媽或阿嬤，可以找捷運人員、帶小孩的媽媽等這比較安全的人，平常外出時就常常機會教育教導過晴，所以她一直都記得的。
事後聽晴說她在公車上睡著了，直到新店捷運站才醒來，坐到公館捷運站後，本來走錯出口，後來發現不對，又走回1號出口。
隔一週，106年8月16日週三下午上完英文課後，我依舊請1小時載晴去坐車，一樣目送著晴上公車，但心中的擔心少了一些，相信這次，她也會成功的，在行動自主上，晴又往前跨了一步。
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