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（寫於20, Dec 2011 21:19）
書名：《種下200%的樂活幸福》作者：林義隆
出版日期：2009年6月
從人人稱羨的百萬年薪金飯碗，到楊桃第一次收成只賣700元；從拿滑鼠的雙手到拿鋤頭，林義隆的人生下半場少了光鮮亮麗，卻多了滿溢的幸福。
這是我們家專屬的夏夜星空。也許小孩很快就長大了，不會再與我們躺在地上看星星，只是，這樣的星空是我們與小孩永遠的共同記憶，刻在心裡，永遠抹不掉，我們會不會太幸福、太懶散了？
而這份幸福，充滿原味與健康。他的一對兒女在愛與支持的陪伴下，更獨立懂事，更願意自發學習。大自然無疑也是最好的老師，一如林義隆採用無農藥無肥料的「秀明自然農法」，連有機肥都不用，作物靠自然的力量成長，因為他相信，只有讓土地回到最初的健康，才會長出健康的作物，人吃了也才會健康。
【我們家專屬的夏夜星空】
這是我們家專屬的夏夜星空。也許小孩很快就長大了，不會再與我們躺在地上看星星，只是，這樣的星空是我們與小孩永遠的共同記憶，刻在心裡，永遠抹不掉，我們會不會太幸福、太懶散了？【兒子的小小菜畦】
不施肥，不用藥，親手種菜，蔬菜的生命從兒子的手中開始繁衍，最後再回到人體，滋養人類的生命，相信大自然的神奇力量必定在兒子的心裡留下深刻的印象。不管兒子長大後，是否會像瘋狂轉業為農夫的老爸一樣，也願意回鄉當農夫，但至少小時候曾為小小一畦菜園的努力，到長大後都會是兒子甜美的回憶！【兒子的小小越野馬拉松】
村裡有寬敞筆直的鄉間道路，四周有美麗農地與蔭涼大樹，如果能讓學生在這樣自然的環境裡養成跑步的終身運動習慣，將來即使多數人長大後離鄉進城，他們仍會記得那流汗喘氣、夾雜野草與作物的田野香味，也仍會記得跑步時看到遠方的靜穆都蘭山，而這些點點滴滴的回憶將是促成孩子長大後，仍關懷故鄉的原動力。【令人驚艷的女兒】
再過六年，女兒就高中畢業了，她也極可能如大多數的台東子弟，到外地去讀大專院校，就像風箏，將悠遊於另一片天空了，但我們所給的農家生活與鄉下的教育，就是那條牽著風箏的線，讓她在翱翔時不會忘記：人，必須以家為根本、以土地為依歸、以鄉村生活的純樸，才能自處於現代繁亂的世界。【你終於和我同一國了！】
丈母娘已六十多歲了，沒想到才幾個月的田園生活，就漸漸被影響了，原來喜愛自然的天性存在每個人的內心深處，只要經常接觸，就會慢慢找回來被物質或都會的水泥叢林埋沒的天性。【親子午後的共同工作】
童年只有一次，兒子讀半天課的低年級很快就會過去，以後這樣的機會也將會變少，也許幾年後，很多事已經忘記，但可能仍會依稀記得，那一個陰涼的下午，父子倆在楊桃樹下，一起拿鋸子並肩工作的流汗味道，而那樣的味道、那樣的感受將一路伴隨著兒子成長，也陪伴我的老去！【雨天午後，女兒的籃球賽】
一場女兒的籃球賽、一個農夫的雨天下午、一個小小村莊、一所小小學校；瞧著孩子們的興奮臉龐，聽著孩子們的快樂歡笑，誰說快樂要多麼奢侈浪費才買得到，誰說幸福要多少金錢才換得來？如果我不是作了農夫，大概不會有這種自由，陪著孩子過這樣的一個下午吧？小孩很快就長大了，但這樣珍貴歡樂的下午，將是親子共同難忘的回憶。【兒子的盲目單車實驗】
搬到鄉下，給小孩更多陪伴、更多空間、更多自然本來就是初衷，既然如此，隨著孩子長大，活動範圍愈大，就得忍受更多擔憂，不過這些擔憂都是來自父母嘗試控制的想法，只要換個角度想，就會發現那是不必要的。只要讓孩子充分感受到父母的愛與支持，就算犯錯也是一種學習；就算受了小傷也總會康復。人生如果沒有擦撞的嘗試就沒有火花，沒有冒險就不可能有創造力。【教養孩子與照顧農作物】
從教育小孩與照顧作物的對應上，我們深深的體會：人與植物都是生命，生命自己會追求美好，除非心已死。為人父母或農夫要竭力避免不當的干涉，就讓小孩或作物去綻放該有的生命之美吧！【兒子的小玩意，探索與成長】
在鄉下，沒幫孩子們安排課輔、安親班、補習，因為只想讓兒子自由自在的自我探索與成長，找出自己的方向。….我不就是希望兒子藉著遊玩，來培養獨立冒險的個性嗎？我的兒子就是這樣可愛。童年不必急著長大，就像農作物不必施人為肥料加速長大，該來的就會來，該學會的就會學會，只要給予適當的協助與提醒，他會自己學習。或許，將來兒子不一定擁有多高的學歷、讀多好的學校，或有一份多高薪的工作，可是至少他所做的事，是經過自由成長、自我追尋後，所肯定的事，這才是人生最重要的課題。【鄉下國中入學的選擇思考】
多年的生活經驗告訴我，升學不是唯一，當然升學不是不重要，但只要有一定程度，就算不是頂尖學校，將來仍舊有許多機會。而除了課業，也許生活常規、冒險精神、毅力、豐富生活、自發學習的意願更為重要。如果在國中階段就過度重視智育、激化競爭，那只會提早扼殺青少年對生活的探索，訓練出一群無自我追尋意志的平凡人。不想孩子將來成為保守的人，更不希望孩子長大後仍不知道自己要的是什麼，我希望他們對生活抱持熱情，對社會抱持更多的想法與行動。【鄉下教育小孩隨筆】
全家每天一起吃早餐、晚餐。早餐時趕上學，通常沒時間說太多話，不過全家在一起的感覺很溫馨；至於晚餐，就是全家熱絡的說話時間，夫妻倆覺得這種熱絡的家庭所帶來的溫暖，一定會帶給孩子們正面的影響。….帶孩子們在園裡工作時，要讓孩子們感受園裡的美、學習觀察植物與其他生物，以及感受勞動的快樂。希望我們在農業的投入能給他們關於人生的示範，孩子們也能在這段期間打好人格的基礎，最重要的是，珍惜現在全家在一起的鄉村生活。【兒子史前博物館的學習】
給小孩寬裕的合理自由，他就會發展出有趣的創造力，大人拚命填塞自以為對小孩好的才藝與智育，也許養成一個循規蹈矩的上班族，但卻可能扼殺了一個自由且具創造力的心靈。教育的本質就是激發學習意願，而不是強灌知識給他；我相信，在這樣的鄉村環境與老師、父母的引導下，小孩自己會走出一條路！【肥綠菜蟲部隊】
面對小孩教育時也一樣，現在的父母都怕小孩輸在起跑點，拚命要小孩上課補習或上才藝班。這些非出於自願的學習，就是一種教育的農藥，只是扼殺小孩自我學習與探索的興趣，然而父母承擔不起特立獨行的人群壓力，也不相信小孩的自主學習能力，所以用了教育的農藥。
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